N · II
Diplomado para Terapeutas Humanistas Existenciales

Nivel 2
Camino de profundización

Para encontrar tu voz propia como terapeuta. Este nivel profundiza en la práctica real de los modelos humanistas, te invita a desplegar tus recursos personales y a construir un estilo de acompañar genuinamente tuyo.

120 horas totales Requiere Nivel 1 Continuación natural Estilo personal
No existen dos terapeutas iguales — porque no existen dos historias iguales.
Para qué estás aquí

El propósito de este segundo camino

Este nivel profundiza en la visión humanista por medio de un abordaje práctico. Aquí despliegas los recursos personales que la psicología humanista existencial te ofrece para nutrir tu práctica terapéutica, y descubres tus propias potencialidades para acompañar.

Es el momento en que los modelos —Terapia Centrada en la Persona, Gestalt, Logoterapia— dejan de ser teoría y se vuelven herramientas vivas en tus manos. El momento en que tu estilo de acompañar empieza a tomar forma.

Requiere haber completado el Nivel 1

Este nivel asume las bases construidas en el primer encuentro con la mirada humanista. Si aún no lo has cursado, comienza por el Nivel 1.

Lo que vas a vivir

Objetivos del nivel

Lo que la teoría enseña en el Nivel 1, aquí se vuelve experiencia encarnada. Cada objetivo es una invitación a poner tu vivencia al servicio de la práctica.

01

Identificar la importancia de los límites y la construcción de un marco claro y seguro dentro del encuadre terapéutico.

02

Profundizar en la relación terapéutica y en los recursos personales para poner en la relación.

03

Reconocer el aporte de cada Modelo Humanista existencial en la propia práctica terapéutica.

04

Descubrir los recursos que cada Modelo Humanista Existencial brinda a la construcción del estilo personal.

05

Profundizar en el aporte de la Terapia Centrada en la Persona en la propia práctica y los recursos que ofrece para construir tu estilo.

06

Profundizar en el aporte de la Terapia Gestalt en la propia práctica y los recursos que ofrece para construir tu estilo.

07

Profundizar en el aporte de la Logoterapia en la propia práctica y los recursos que ofrece para construir tu estilo.

08

Revisar la manera en que cada estudiante apropia los distintos modelos y va definiendo su estilo personal.

09

Revisar cómo se integran los distintos modelos terapéuticos a partir de la visión de ser humano.

Lo que vas a explorar

Temáticas del nivel 2

1 · Encuadre terapéutico

Los límites, el marco seguro, los acuerdos. Cómo construir un espacio donde la otra persona puede mostrarse sin riesgo.

2 · El encuentro existencial

La relación terapéutica como acto humano. Lo que se pone en juego cuando una persona se encuentra con otra.

3 · Práctica de los Modelos Humanistas Existenciales

Llevar a la práctica los tres modelos en diálogo, no como categorías separadas sino como recursos que se complementan.

4 · Terapia Centrada en la Persona en la práctica personal

La empatía, la aceptación incondicional y la congruencia llevadas a tu propio modo de acompañar.

5 · Terapia Gestalt en la práctica personal

El aquí y el ahora, la conciencia, el contacto. Cómo la Gestalt aporta recursos vivos a tu forma de estar con el otro.

6 · Logoterapia en la práctica personal

El sentido, los valores, la libertad responsable. Los recursos de la Logoterapia al servicio del acompañamiento.

7 · Integración de los modelos

Cómo los modelos se entrelazan en la práctica real, desde la visión común de ser humano.

8 · Descubriendo un estilo personal

El proceso de reconocer qué de ti aporta a tu modo de acompañar. Tu unicidad como terapeuta.

Cómo lo vamos a hacer

Una práctica encarnada

El abordaje de este nivel es eminentemente práctico. Cada modelo se atraviesa desde el cuerpo, la palabra y la vivencia, antes de volverse técnica.

Vivencia primero

Cada recurso se experimenta antes de ser conceptualizado. La teoría llega después de la experiencia.

Grupo como laboratorio

El grupo se vuelve espacio de práctica. Los compañeros son los primeros con quienes ensayar tu modo de acompañar.

Recursos vivos

Cada modelo te entrega herramientas concretas que puedes empezar a aplicar inmediatamente en tu práctica.

Reflexión personal

Espacios de autorreflexión guiada para reconocer cómo cada modelo dialoga con tu propia historia.

Detalles prácticos

Lo concreto del nivel 2

Modalidad
Híbrida
Vivencial · Presencial y virtual
Enfoque
Práctico
Modelos llevados a la práctica real
Resultado
Estilo personal
Definición de tu modo único de acompañar

Horas de formación

120
Horas totales
85
Sincrónicas
35
Asincrónicas
Postulación

Cómo postularte al nivel 2

Si ya completaste el Nivel 1, el proceso de paso al Nivel 2 es directo y acompañado.

1

Confirma tu cierre del Nivel 1

Es indispensable haber completado el Nivel 1 del diplomado. Si lo cursaste con nosotros, ya estamos al tanto. Si lo hiciste en otro espacio, conversaremos contigo para reconocerlo.

2

Conversación de continuidad

Una breve conversación con el equipo para hablar sobre tu proceso del Nivel 1 y lo que esperas profundizar en el Nivel 2. Escríbenos al +57 310 445 7077.

3

Confirmación e inicio

Recibirás toda la información sobre fechas, materiales y la primera sesión del Nivel 2.

Equipo docente

Profesores del nivel 2

Conoce a quienes acompañan este camino de formación.

Lucía Cuéllar Ospina, PhD
Lucía Cuéllar Ospina, PhD
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Psicóloga de la Universidad de la Sabana. Doctora en Psicología Clínica de la Bircham International University, especialista en Logoterapia y Análisis Existencial de la Universidad de Flores de Buenos Aires y de la Fundación Colectivo Aquí y Ahora.

Fundadora y Directora del Centro de Formación CENTIR. Terapeuta desde 1990. Docente de pregrado en la Universidad de la Sabana de 1998 a 2020 en las cátedras de psicología humanista existencial, Crisis, muerte y duelo y Ética profesional, asesora de prácticas clínicas y proyectos de grado.

Docente de postgrado en la Sociedad para el Avance de la Psicoterapia Centrada en el Sentido (SAPS), docente de Posgrados en APAEL, Perú; en la Casa Viktor Frankl en México, docente de diplomaturas en psicología Humanista Existencial en Parinama, Medellín y del Instituto Intercambio de Argentina. Ponente en congresos nacionales e internacionales. Asesora de proyectos educativos y de formación humana en colegios, Directora y fundadora del proyecto educativo la Alborada. Autora del libro Soy persona (2003) y Entre voces de la calle (2011).

Reconocida por la integración de modelos humanistas al interior de la psicología humanista existencial.

Claudia Fenzel
Claudia Fenzel
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Counselor del Instituto Privado Centro de Psicología Humanística “Holos” y especialista en desarrollo personal (Buenos Aires, Argentina). Terapeuta corporal y bioenergeticista.

Cuenta con formación de Posgrado en “Abordaje Terapéutico Desde el Cuerpo y la Voz” en la Universidad del Salvador. Se formó como terapeuta Gestalt en el Centro Gestáltico San Isidro. Se ha interesado principalmente por la Gestalt de Nueva York involucrándose en diversos grupos de investigación, supervisiones y grupos de estudio.

Es autora de los artículos “Elección de una Profesión” y “La inquietud de sí y la Terapia Gestalt” en la Revista de Desarrollo Humano Holos Capital. Es profesora de la carrera de counseling en la materia enfoque gestáltico y en diversas especializaciones de Gestalt en distintas provincias de Argentina. Acompaña espacios de supervisión, grupos de terapia y diferentes espacios de formación y desarrollo humano.

Sergio López
Sergio López
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Consultor Psicológico y Psicólogo Social, con especialización en Desarrollo Personal de Buenos Aires. Capacitaciones en Prevención de Adicciones en la Secretaría de Programación para la Prevención de la Drogadicción y la Lucha contra el Narcotráfico (SEDRONAR). Entrenamiento y especialización en Profundidad Relacional (Dave Mearns y Elke Lambers –Starchclyde University-).

Entrenador en Profundidad Relacional. Terapeuta con orientación en Focusing y Entrenador de Focusing (Focusing Oriented Terapist y Focusing Traineer -Focusing Institute de Argentina-).

Coordinador de la Carrera de Counseling en el Instituto Superior de Enseñanza INTERCAMBIO. Docente de varias cátedras en la formación de Counselors en diversas instituciones. Entrenador y supervisor de profesionales desde el Enfoque Centrado en la Persona. Coordinador pedagógico y supervisor de la Fundación Samaritanos. Docente capacitador de Fundamentos del Enfoque Centrado en la Persona de la Universidad Católica Andrés Bello, Caracas, Venezuela. Director del «Centro PRADERA» (Centro de Desarrollo Personal Especializado en Adicciones), Bogotá, Colombia. Miembro de la World Association for Person Centered & Experiential Psychotherapy & Counselling (WAPCEPC). Tallerista y conferencista en diversos encuentros y congresos de Counseling. Socio Integrante y fundador de “PCE-7-Desarrollo Profesional Centrado en la Persona”.

JV
Julián Velásquez
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Psicólogo Universidad de San Buenaventura (Medellín, Colombia), estudios de Antropología Universidad de Antioquia; Magister en psicología de la Universidad de San Buenaventura (Medellín), Especialista en medicina tradicional China del instituto Win Chom, Candidato a Doctor en psicología de la Universidad de Flores, Director de Parinâma: centro de Psicología Humanista-Existencial, docente universitario en el ámbito de la psicología clínica individual, grupal y acompañamientos comunitarios, tutor para formación en Psicología Clínica y psicoterapia, investigador en psicología clínica, psicoterapia y psicología social; y psicoterapeuta.

Andrés Kuplen Báez
Andrés Kuplen Báez
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Doctor en Psicología con mención en integración Cognitivo-existencial. Facultad de Psicología y Ciencias Sociales de la Universidad de Flores (UFLO). Especialista en Análisis Existencial y Logoterapia y miembro fundador de la Sociedad de Logoterapia del Uruguay. Miembro acreditado de la Unión Internacional de Análisis Existencial y Logoterapia del Instituto Viktor Frankl de Viena.

Posgrado en Medicina tradicional Indoamericana en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Rosario, Rep. Argentina. Director del CEDHU (Centro de Estudios para el Desarrollo Humano). Ex director académico y docente del Instituto de Logoterapia del Uruguay.

Autor de los libros “Círculos de vida plena: el sentido de la vida entre la acción y el misterio trascendente” y “Mi viaje a un mundo de hombres pájaro, una experiencia chamánica”, y co-autor junto a los Dres. Mario Berta y Leonardo Buero de los libros “Logoterapia Abierta” y “Los símbolos valores en psicoterapia”. Compilador y co-autor de los libros de talleres de logoterapia grupal “Corazonadas”, “La fuerza del sentido”, “La danza de la vida” y “Como pájaros libres”. Docente de Logoterapia y Análisis Existencial en Universidades y otros centros académicos de Argentina, Brasil, Colombia, México, Paraguay, Perú y Uruguay.

Docente en la Sociedad Uruguaya de Ensueño Dirigido. Hace más de 20 años que creó y viene coordinando talleres Logoterapéuticos de desarrollo personal en grupo (TLDPG). Creador de herramientas logoterapéuticas como B.O.E (Brújula de Orientación existencial), Esquema guía del pensar existencial (E.G.P.E), Activación pictográfica Logoterapéutica (A.P.L), Noodanza (danza desde lo espiritual en nosotros) y Logoarte.

Fue distinguido con la mención especial del premio Pablo Rispo por la Fundación Argentina de Análisis Existencial CAPAC, por su trabajo “Esquema guía del pensar existencial”. Ha completado estudios y formación en el centro de Ecopsicología del Uruguay. Es periodista egresado del Instituto Profesional de Estudios Periodísticos, e incursiona en artes plásticas, artísticas y visuales.

Laura Estrada
Laura Estrada
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Psicóloga egresada de la Universidad de la Sabana, Magister en Psicología Clínica de la Universidad del Norte de Barranquilla. Con diez años de experiencia en el área clínica como psicoterapeuta y cinco en el ámbito académico como docente – investigadora, asesora y jurado de trabajos de pregrado, así como a nivel administrativo en dirección de programa.

Participante como ponente en Congresos Nacionales y a nivel Latinoamericano en Buenos Aires y México. Coautora del libro «Entre voces de la calle» de la editorial San Pablo y del artículo Recursos Noológicos en Estudiantes Universitarios Colombianos, publicado en la Revista Logos y Existencia de la Asociación Brasilera de Logoterapia y Análisis Existencial.

Lucía Copello
Lucía Copello
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Doctora en Psicología. Psicoterapeuta de adolescentes, jóvenes y adultos, con especialidad en Logoterapia y Análisis Existencial y en Terapia Cognitivo Conductual.

Ex Directora del CLAE (Centro de Logoterapia y Análisis Existencial de la Universidad Católica Argentina). Co-Autora y Autora de artículos y libros. Docente de Posgrado.

Dicta cursos, conferencias y talleres de Logoterapia y Análisis Existencial, así como de temas afines, en diversos ámbitos a nivel nacional e internacional. Profesional del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Experiencia gerencial, gestión de proyectos y manejos de equipos en el ámbito público y social.

María Paula Bernal
María Paula Bernal
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Soy psicóloga de la Universidad de La Sabana, con una Maestría en Psicología con orientación en Logoterapia y Análisis Existencial, obtenida en la Universidad del Norte en colaboración con la Sociedad de Psicoterapia Centrada en el Sentido (SAPS).

Me apasiona crear y sostener espacios, tanto individuales como grupales, donde las personas puedan reconectar con su esencia, explorar su existencia, fortalecer sus relaciones y descubrir el sentido que da propósito a sus vidas.

He complementado mi formación académica con diversos diplomados, entre ellos: Formación para terapeutas humanistas existenciales e intervención en crisis desde una visión esperanzadora (CENTIR); Pérdida, sufrimiento y sentido, y el proceso terapéutico centrado en el sentido (SAPS); Diplomatura internacional en Vigencia y Arte del Encuentro Centrado en la Persona, inspirada en el legado de Carl Rogers (Intercambio y CENTIR).

En mi trayectoria profesional, cuento con amplia experiencia en el ámbito clínico, acompañando procesos de psicoterapia individual desde un enfoque humanista existencial. Me especializo en trabajar con jóvenes y adultos, brindándoles herramientas para afrontar desafíos como el sufrimiento, el manejo y aceptación de sus emociones, el duelo, las crisis existenciales y las transiciones vitales.

Como parte de mi vocación, diseño e imparto talleres psicoeducativos centrados en temáticas como el sentido del sufrimiento, el manejo del duelo, la arteterapia y la adaptación a los cambios propios de la vida universitaria. Asimismo, soy docente en la Universidad de La Sabana, dictando la asignatura de Escuela Humanista Existencial y también he sido docente en diplomaturas de formación para terapeutas humanistas existenciales en CENTIR.

¿Listo para encontrar
tu voz terapéutica?

Conversemos sobre tu paso del Nivel 1 al Nivel 2. Estamos aquí para acompañarte en cada momento del camino.